PARTICOLARI TEMATICHE EMERSE

Anche quest'anno sta arrivando....

Dall’esame di tutte le relazioni è emerso di curare in modo particolare le seguenti tematiche:

· comunicazione Scuola/Famiglia, una comunicazione che sia davvero chiara ed efficace e trovi momenti e vie sempre più stimolanti, per arrivare alle famiglie;
· comunicazione tra adulti (docenti-genitori, genitori- genitori) e con i ragazzi (docenti-ragazzi, genitori-ragazzi);
· comunicazione che dovrebbe diventare interazione costante, corresponsabilità educativa, comunicazione per la collaborazione nella chiarezza dei ruoli;
· interazione con i genitori come soggetti “esperti nel proprio figlio”, in linea con l’esigenza di stringere un Nuovo Patto di responsabilità:
· coinvolgimento dei genitori nella fase di progettazione dei laboratori e non solo nella loro realizzazione; ciò farebbe si che i genitori vivessero in prima persona il cammino intrapreso;
· promozione di processi di crescita: sfruttare i momenti di fatica, di difficoltà, di sconfitta… per uscire con maggior capacità di affrontare con responsabilità la propria quotidianità (spesso abbiamo a che fare con ragazzi particolarmente deboli psicologicamente); attenzione a centrare i contenuti dei laboratori in modo che essi promuovano la crescita dei ragazzi sia dal punto di vista didattico che da quello psicologico-affettivo-sociale.